Программа 8 блоков (обновленная программа, начало работы в 2018 году)

Link: => nyvalebbo.nnmcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6NTQ6ItCe0LHQvdC%2B0LLQu9C10L3QvdCw0Y8g0L/RgNC%2B0LPRgNCw0LzQvNCwIDgg0LrQu9Cw0YHRgSI7fQ==


Рано или поздно оно превратится в пыль, и по нему будут ходить люди. Так, в 5 классе на 2 часа сокращено изучение народных сказок и загадок, зато дополнительные часы даны на изучение творчества Василия Симоненко, Леонида Глебова. Раздел Школа: Дата: Имя учителя: Класс: 8 Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока Любовь — как путь познания Цели обучения, которые помогает достичь данный урок 8.

Крепим Волосы Татьяна Иванова 07. Интерактивная доска Мультфильм «Притча о блудном сыне».

6,8 КЛАСС 2018

Языковые цели Учащиеся смогут: - акцентировать внимание на академическом языке например, лексика, включающая терминологию и фразы, необходимые для достижения целей обучения предмета ; - использовать языковые навыки в различных комбинациях для достижения различных целей; Управлять временными императивными формами. Привитие ценностей Привитие ценностей осуществляется через обсуждение проблем мирового значения как изменение климата влияет на жизнь человека. Учащиеся должны прийти к выводу, что каждый человек на планете может внести вклад в защиту природы, а значит, таким образом принять участие в решении этой проблемы. Межпредметные связи Связь с географией, биологией, физикой, химией, так как обсуждаемая тема предполагает интеграцию знаний по разным предметам. Учащиеся могут для аргументов, доказательств использовать знания по этим предметам. Предварительные знания Этот раздел основан на навыках слушания и говорения, сформированных в предыдущем разделе, а также на личном опыте учащихся. В течение одной минуты в парах учащиеся будут рассказывать друг другу об одном из случаев, когда внезапно изменилась погода. Какое было настроение во время и после случившегося. На прошлом уроке мы изучили тему: «Причины изменения климата». В виде тумана, дождя, а зимой — в виде снега. Облака — это скопление мельчайших водяных капелек или кристалликов льда. Учащиеся сообщают сведения о погоде. Температура воздуха, влажность, атмосферное давление, ветер, облака, осадки. Погода — это состояние нижнего слоя атмосферы в данном месте и в данный момент. Эти знания позволяют своевременно позаботиться о здоровье, предупредить обострение хронических заболеваний, приготовить соответствующую погоде одежду и обувь, не планировать дел и поездок и т. Климат — это многолетний режим погоды. Климат оказывает сильное влияние на природу: на рельеф, реки и озёра, почву, растительный и животный мир, на человека, его здоровье. Без знаний о климате нельзя правильно выбрать место для строительства города и прокладки дорог, создания плотин и водохранилищ, нельзя определить направления авиалиний и морских путей. Парное взаимооценивание по критериям оценивания. Учащиеся приходят к выводу, что каждый человек на планете может внести вклад в защиту обновленная программа 8 класс, а значит, таким образом принять участие в решении этой проблемы. Рефлексия «Дерево» Украсьте дерево плодом, исходя из обозначения цвета Красный — урок очень интересный. Мне все понравилось, я все понял. Желтый — мне понравился урок, но я не все понял. Синий — я все понял, но урок был не очень интересный. Зеленый — было скучно, я ничего не понял. Как проявляется взаимосвязь между элементами погоды. Домашнее задание: составить связный рассказ «Изменения климата». Дифференциация — каким образом Вы планируете оказать больше поддержки. Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися. Пары будут поддерживать друг друга. Создание текста-высказывания Участие в диалоге Оценивание — как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися. Наблюдение за взаимооцениванием Обратная связь с одноклассниками. Навыки межличностного общения при обновленная программа 8 класс в парах уважение, тон голоса -Набор фраз для диалога и письма: Я думаю.

Чтение рассказов о правде и лжи. Задание: Составить портрет трудолюбивого человека. Отношение в % фактического содержания водяного пара в 1 м3 к возможному при данной температуре: A Атмосферные осадки. Она становится бессильной перед природой, окружением, работой. Дескрипторы понимает текст, определяя его основную мысль определяет новую и известную информацию может представить ее в различных графических формах; дает объяснение новой информации, делает выводы Работа в группах. Домашнее задание: составить связный рассказ «Изменения климата».